Oltre alla consueta attività di recupero della fauna selvatica, il C.R.A.S. propone alcuni interessanti programmi di educazione ambientale per le scuole materne, primarie e secondarie di primo grado, articolati secondo il seguente programma di massima, modulabile a piacere, su richiesta. Le attività sono svolte dal Centro Recupero Animali Selvatici in collaborazione con l’associazione culturale Effimera.
Modulo 1: Lezioni Interattive
Come attività preliminare è prevista una lezione frontale da svolgersi in aula durante la quale i bambini svolgeranno attività ludico-didattiche in cui apprenderanno le nozioni di base necessarie per affrontare i moduli successivi. Tali attività, sebbene di tipo più teorico rispetto ai moduli seguenti, saranno comunque interattive e coinvolgenti, rendendo l’esperienza allo stesso tempo educativa e divertente.
Il progetto propone un’occasione di formazione nella quale verranno apprese nuove competenze e/o approfonditi le curiosità e gli interessi emersi durante la lezione.
Le attività proposte potranno essere discusse e stabilite con i docenti per rispondere al meglio alle necessità dei beneficiari, ma gli obiettivi di questo primo modulo sono il riconoscimento di specie di animali selvatici, dei loro habitat e la loro suddivisione in base al tipo di alimentazione, nonché la differenza tra animali autoctoni ed alloctoni. I tempi suggeriti possono variare a seconda dei bisogni della classe, con la possibilità di diluirli su più lezioni diverse.
Si propone alle insegnanti e alle rispettive classi un lavoro di transizione tra questo e di moduli successivi, in modo tale da creare una continuità tra gli stessi, non dimenticare ed approfondire ciò che i bambini hanno imparato durante la lezione.
Questo modulo intermedio permette ai bambini di sentirsi coinvolti in prima persona nell’apprendimento della didattica ambientale proposta, raggiungendo la giornata al C.R.A.S. e sul territorio scelto con un ricordo più limpido di ciò che si è detto in classe. Attraverso materiali multimediali, fiabe e giochi da fare con la famiglia, i bambini potranno sentirsi partecipi del progetto, dimostrando ai conoscenti le capacità apprese e portando ai moduli successivi il lavoro svolto. In tal modo si auspica un maggiore interesse e coinvolgimento, incrementando la loro curiosità e voglia di apprendere.
Modulo 2: Visita al C.R.A.S.
In questo modulo si vuole presentare ai bambini la realtà Centro Recupero Animali Selvatici, come ente previsto istituzionalmente, con compiti ben precisi di salvaguardia e valorizzazione della fauna selvatica autoctona e alloctona. Esso si occupa principalmente di attività di cura e riabilitazione della fauna autoctona, con l’obiettivo di reimmettere in natura gli esemplari ritenuti idonei alla vita libera, e di degenza per gli animali esotici o non liberabili.
Viene proposta una visita guidata all’interno del C.R.A.S., accompagnata da un’attività educativa sulla distinzione degli animali autoctoni da quelli alloctoni, per avvicinare e far conoscere ai bambini la fauna presente sul nostro territorio, presentare la realtà degli animali esotici e le conseguenze che comporta la loro importazione.
In secondo luogo ci si intende collegare al modulo precedentemente proposto, attraverso attività ludico-didattiche da svolgersi presso i locali del C.R.A.S. per completare l’esperienza proposta, proponendo un gioco per verificare le conoscenze apprese durante la visita e la lezione appena svolta.
In aggiunta si offre la possibilità di realizzare insieme ai bambini un piccolo ‘regalino’ da portare a casa, costruendo un animale con i materiali ritrovati in natura (ad es. foglie secche, rametti…), così da condividere con la famiglia la giornata passata al C.R.A.S.
Modulo 3: Lezione sul Campo
Il Modulo 3 permette di assaporare meglio ciò che si è appreso a scuola, al C.R.A.S., contestualizzando la teoria dei moduli precedenti sul territorio. Questo è reso possibile dal contatto diretto con la natura e da attività di gioco di squadra. Oltre ad insegnare ai bambini lo spirito di collaborazione e la capacità di osservazione, esse permettono di toccare con mano la natura e i suoi elementi, imparando così ad apprezzarla e di conseguenza rispettarla.
Questo modulo si può svolgere in due modalità diverse:
1. Come proseguimento del Modulo 2; si può continuare la giornata presso l’area attrezzata La Magnesia di Bernezzo, situata in prossimità del C.R.A.S., svolgendo attività nel bosco adiacente e sul sentiero “Ël Viasseul Racconta” realizzato dal Centro.
2. In una giornata indipendente dagli altri moduli proposti; si può effettuare un’uscita sul territorio prossimo alla scuola con particolare interesse naturalistico.
Le attività previste dal presente modulo sono da intendersi come giochi separati, scegliendo quello ritenuto più adatto ai beneficiari. Dapprima verrà presentato il luogo scelto per la giornata, mostrando alcune caratteristiche dell’ambiente circostante, stimolando la loro capacità di osservazione e coinvolgendoli nell’analisi degli elementi presenti nell’habitat in cui ci si trova. Si auspica che questo tipo di esperienza funga da esempio ad un approccio più attivo nel vivere la natura.
Modulo 4: SPECIɐlCRAS!
In alternativa ai moduli sopra proposti, tutti totalmente realizzati dal personale del C.R.A.S., si propone agli insegnanti una valida alternativa che vede la collaborazione con l’Associazione culturale Effimera. Con questo modulo, la classe interessata potrà effettuare la visita al Centro Recupero Animali Selvatici di Bernezzo, confrontarsi con i volontari del C.R.A.S. per conoscere curiosità e toccare con mano gli animali selvatici, dopodiché proseguirà la giornata didattica con il personale dell’Associazione “Effimera” presso l’area pic-nic della Sorgente Magnesia. Qui verrà svolta un’attività ludico-didattica per conoscere alcuni animali selvatici che spesso incutono paura e timore e sono protagonisti in negativo di favole e credenze popolari. Per scoprire, attraverso giochi e attività di immedesimazione, che alcune caratteristiche fisiche e comportamenti che possono apparire spaventosi o crudeli sono in realtà strategie di adattamento e delle scelte motivate, dettate talvolta dal cuore. In tal modo, l’Associazione “Effimera” si auspica di riuscire ad avvicinare i bambini e i ragazzi agli “Animali da paura”!
Progetto di Didattica Ambientale: A 4 Occhi con gli Animali Selvatici
Realizzato in collaborazione con gli amici dell’Associazione culturale Effimera, il seguente progetto è rivolto alle scuole materne ed elementari, benché le attività possano variare a seconda dell’età dei ragazzi.
Il progetto, svolto in tutte le sue fasi, è studiato in modo da avere una crescita progressiva di difficoltà e apprendimento, alimentando la conoscenza dei bambini in materia ambientale.
S’invitano gli insegnanti interessati a prendere visione del progetto ed a contattare il Centro ai suindicati recapiti.
Compilate il seguente modulo per richiedere maggiori informazioni:
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Volevo farvi tantissimi complimenti; mio figlio è stato da voi il 25/05 con la scuola di Roreto di Cherasco. E’ stato contentissimo, entusiasta della giornata trascorsa con voi, istruttiva e allo stesso tempo divertentissima.
GRAZIE !!!!!
Siamo estremamente lieti della positiva esperienza riportata da suo figlio. I più sentiti ringraziamenti dagli operatori e dai volontari del Centro per la Sua testimonianza.